¿Cómo se Financia la Educación en Chile?

Abstract

Este trabajo busca aportar a futuras discusiones de políticas públicas, revisando la manera en que se financia la educación del país y el uso que se le da a estos recursos. Si bien nuestra preocupación es fundamentalmente que los fondos públicos sean invertidos adecuadamente, es necesario tener en cuenta cómo se utilizan todos los recursos, tanto públicos como privados, para evaluar adecuadamente la situación inicial, inferir las posibles consecuencias de las futuras políticas y diseñar eficientemente su financiamiento. Este trabajo busca así responder a la demandad de la literatura especializada por mayor información comparable sobre gasto privado en educación, de modo de poder usar tal información en el análisis de las políticas educativas y en el diseño de futuras reformas. El punto de partida de este trabajo es la evaluación de qué es lo que se necesita financiar, lo cual requiere partir por un análisis de la naturaleza y alcance de nuestro sistema educativo, comenzando por entender por qué se justifica la prioridad que tiene la educación en la sociedad. Luego se analizan los componentes del gasto en educación de acuerdo a sus fuentes de financiamiento, para posteriormente revisar el destino de estos recursos mediante una imputación de costos utilizando la metodología descrita en el anexo. En la última sección, se presentan algunas reflexiones que surgen de la construcción de la matriz de fuentes y usos de los recursos en educación.